【自然树国际教育】蒙特梭利感官教育有哪些方面呢?

【自然树国际教育】蒙特梭利感官教育有哪些方面呢?

作者:蒙特梭利教育 阅读次数:40

2020-08-11

研究蒙氏教育,不得不提到它的创始人——玛利亚•蒙台梭利博士,她曾说过:“教育体系是以感官为基础,以思考为过程,以自由为目的。”而在蒙台梭利教育法中,感官教育及教具也是最具特色的。

玛利亚•蒙台梭利博士把感官教育称为是孩子的自我教育。她认为儿童是感官的探索者,这个探索活动的高峰期是0~6岁,作为成人,我们必须抓住儿童成长的敏感期,为儿童提供一个适当的环境。

一、感官教育

蒙台梭利感官教育包括视觉教育触觉教育味觉教育听觉教育以及嗅觉教育

其目的是培养孩子敏锐的观察力、判断力及思维能力,使孩子的感觉性更加敏捷、准确、精炼,提高孩子的专注度,并为后期学习数学做准备。

自然树儿童之家

二、教 室

在教室里,根据不同的年龄段,每一组教具各不相同,孩子们通过感受、探索来进行工作,在这个过程中,既培养了孩子良好的生活习惯、丰富的工作技能,又培养了孩子健全的人格,不断地建立和丰富他们的感觉能力。

三、粉红塔

其中,最受欢迎的莫过于粉红塔,当孩子们走进教室,最先吸引他注意力并使他安静下来的,就是蒙氏感官教具的“当家花旦”——粉红塔。

专注于粉红塔的孩子们,亲身感受到了大小,对立体的三次元空间有了初步的认识,锻炼了手眼协调性和手部的控制力,为将来更深层的立方、几何做铺垫,培养逻辑思维能力。

孩子心中的世界是五彩斑斓的,慢慢的,他们在成长中,学会逐渐欣赏并享受用色彩描绘世界,“色板”就承担了帮助孩子探索颜色世界的重任。

红橙黄绿青蓝紫……孩子们慢慢的认识颜色,感知色彩的变化,培养了对色彩美感的认知。

在孩子们认知的过程中,每一次新发现都经历了一种快乐,他们从中不断探索,不断成长。感官教育不仅仅如此,未来,我们也将引导大家探索更多感官世界的奥秘……

听见了,我就忘记了;

看见了,我就记得了;

操作了,我就理解了。